大暑刚过，宿州市埇桥区付湖新村的豆田里，热浪裹着豆叶的清香扑面而来。一台高地隙宽幅无人植保喷雾机正张开“双臂”，细密的水雾顺着风势精准铺洒在绿油油的叶片上。

地头上，智能制造学院学生朱如意蹲着，膝盖上摊着一本卷了边的记录册。册子上，密密麻麻写着团队给合作社列的“清单”：节水灌溉装没装？智慧平台跑没跑通？农机数字化管理还能不能再优化一步？

“技术到没到位，地里说了算。”她抹了把汗说。

这已经是她所在的团队第三年“回”这片地了。三年累计指导种植大户50余人次，布下的30余套智能设备织成一张监测网，帮多个合作社把农机数字化管理平台跑顺了，技术覆盖农田超过千亩。过去两百亩地五个人忙一周的活儿，现在一台智能农机配一个人，一天搞定。

而像这样的青年奔赴，正在江淮大地上成建制、成规模地涌流。

前不久，由学校牵头的第三届安徽省“百校千镇万村”大学生乡村振兴大调研在合肥启动。三年深耕，这场大调研早已不是传统意义上的“暑期三下乡”——“高校联动”“揭榜挂帅”“持续跟踪”三个关键词，正在重新定义青年与田野的关系。

从100所到310所：不同校徽，在同一面旗帜下集结

调研是解决问题的“钥匙”，但想把调研做好，不容易。连续三年的大调研，目标只有一个：为乡村全面振兴“把好脉”，让学生们在走村入户中“读出”真问题。

从2024年首届百余所省内高校参与，到2026年覆盖全国310余所高校、5700余名师生——大调研把全国青年学子的智慧拧成一股绳，也构建起跨学科协同攻关的新范式。

厦门大学“仁心向皖”实践队来到金寨县大湾村，在脱贫户家中问慢病管理，在留守老人院里聊医保报销，在返乡创业的民宿里记录健康防护需求。在花石乡卫生院，师生和基层医生围坐一圈，把“中医适宜技术推广”“通俗化健康科普”翻译成老乡听得懂的话。

西北农林科技大学“惜农兴农”实践团从黄土高原走进大别山深处。5天跑3个乡镇，他们蹲在辣椒试验田里和合作社技术员细数难题：山区地块零散、规模化供货难、深加工和品牌运营人才长期缺位。他们把乡村养老陪伴、特殊群体出行就医这些细碎又真实的民生诉求，一笔一笔记在本子上。

大调研搭建的开放平台，让不同省份高校从过去的“单兵作战”走向“组队同行”。

在宣城市旌德县的深山里，六校学子共同完成了一次跨省跨校的协作实践。从农业到计算机，从智能科学到物流工程，从食品到经济管理——专业各不相同的年轻人钻进深山仿野生灵芝基地。目标很明确：让深山里的好灵芝被更多人看见，让品质“有据可查”。

队员们蹲在湿漉漉的山坡上，举起相机对准灵芝不同生长阶段的菌盖、色泽、形态，一寸寸拍，一笔笔记；身旁的监测终端实时跳动着温度、湿度、经纬度，像一双双不知疲倦的眼睛，盯着这片林子的每一次呼吸。

“山地光照不匀，长出来的灵芝品相差别大，光靠经验拿不准。”指导老师高羽佳说。基地面积大、人工巡查只能记录某个瞬间，无法连续掌握整个生长期的变化。为此团队部署物联网监测终端，采集不同地块的环境数据，同步记录灵芝影像和表型信息，搭建“时—空—云”系统，把分散的数据汇聚云端，探索构建“生长环境—表型特征—品质成分”的关联模型。同时，沿着种植、加工、检测、储运链条，为每一批灵芝建立“数字档案”和溯源体系。

六校学子在实地走访、数据采集和系统调试中各展所长。跨校、跨专业、跨地域的青春力量在深山灵芝旁汇聚。

大调研有了“揭榜挂帅”项目

过去，学生大多自己选题、自己调研，带下去的课题未必是基层真正急需的。今年，大调研专门设置了“揭榜挂帅”项目——基层出题、高校答题。

50个调研项目中，10项重点榜单选题直接来自安徽省农业农村厅征集的基层一线诉求。这份榜单面向全国高校发出征集令，没想到，应者云集。

南京农业大学“青耘江淮、智农先锋”团队负责人刘义轩看到榜单后决定“试一试”。“城乡融合背景下乡村数智治理转型”——这个题目跟他们长期聚焦的农业数智化方向非常吻合。

在全椒县仲宝家庭农场，他们跟负责人座谈，跟农户聊天，钻进车间看设备运行，一项项核实技术的实际使用情况。症结很快找到了：村里的信息分散在五六个系统，村干部查个数据要来回翻半天。

团队当场“搬出”自主研发的农业大模型，用低代码平台迅速搭起村级数据看板——村情概况、重点人群、土地信息、农事进度，一块屏幕清清爽爽。

全椒县农业农村局副局长刘磊感慨：“高校青年把农业科技真真切切送到田间，我们看到的不仅是技术，更是这些年轻人的冲劲。”

同样带着“家底”来的，还有合肥工业大学经济学院实践团。他们的助农模式此前已在安徽7个试点县域落地，累计开展乡村实训320场，带动农户增收超280万元。这次走进黄山茶乡，白天走村入户，把问卷填进茶农的家常话里；夜里整理数据，把“口感”“包装”“品牌故事”转化为可视化权重指标——一片叶子的市场逻辑，被他们一点点剥开。

从流动调研到“固定哨点”：数据在积累，问题在闭环

岳西县红二十八军军政旧址的展柜里，一双布鞋陈列了几十年。鞋底磨得只剩薄薄一层，说明牌写着：王步文烈士生前穿过的鞋子。

两年前，学校“大别薪传”实践团第一次走进这里时，队员们在这双鞋前站了很久。

“可惜看到的人太少了。”队长低声说。展馆安静，游客稀疏，见过这双鞋的人，可能不如一条短视频的零头多。

怎么让红色文化火起来？

队员们带着问题回了学校。和指导老师反复商量后，大家形成一个共识：与其等人来，不如让红色故事自己“走出去”。用人工智能、用数字技术，让革命文化走入千家万户。

学院举办了“数字赋能”大思政课创意展示大赛，人人举起相机、拿起设备，都成了“小导演”。

今年是团队第三次走进大别山。这一次，他们手里有了方案，也有了底气。几天时间，12个核心红色点位的VR底图采集完成，他们还专门拜访了岳西高腔非遗传承人，把红色主题曲目《王步文》融进了数字展馆。

大调研的“含金量”，不仅在于覆盖面，更在于深度和持续性。

这正是大调研的深层逻辑：从第一年聚焦乡村振兴一线数据采集，到推动真问题发现；从流动式调研到建立5个固定观测点；从纸质问卷到“皖乡调研”小程序上线——数据在积累，机制在完善，问题在形成闭环。

皖南竹海的深处同样涌动着青春足迹。

材料与化学学院“以竹代塑·皖美新篇”实践团依托校企共建的“以竹代塑科技小院”，先后赴宣城、黄山、池州等皖南等竹产业集聚区。

这支团队并非走马观花——三年来定点走访多个标杆企业，持续记录竹塑新材料、重组竹、竹制日用品等赛道的工艺迭代与市场反馈。

团队成员吴周含对比企业历年技术参数后感慨：“过去课堂只学竹粉改性理论，这次看到企业为平衡成本、审美和户外耐候性不断优化的研发闭环，才明白工程化思维才是专业学习的核心。”

在池州，团队发现鸿叶集团已将70%的加工生产废料通过无氧炭化制成电池负极前驱体炭材料——这一循环模式的落地，正源自连续多年对企业技术路线的追踪积累。

从VR全景到数字模型，从短视频到非遗融合，从医学问诊到数据看板，从竹林抚育到智能产线——经济学、农学、医学、设计学、信息技术、材料学……不同学科智慧在乡间交汇碰撞。