程备久指出，今年学校全面推开校院两级管理改革，事关学校发展大局，事关学校特色鲜明的高水平大学目标的实现，需要上下联动、全员齐心。校院两级管理改革是一项涉及教职员工切身利益的工作，是一项需要广大教职员工全员积极参与的工作。发挥广大教职工的聪明才智，汇聚教职工的改革共识，事关改革成败的关键。各学院要广泛宣传、深入动员，让每一位教职员工深刻认识改革的必要性，让他们主动参与到改革实践的过程中来。要集思广益、凝聚共识，依靠广大教职员工做好校院两级管理改革的各项工作，真正把学校学院改革的举措转化为他们的实际行动和自觉行为，真正使他们成为改革的倡导者、参与者、实践者。程备久强调，校院两级管理改革的根本目的，就是要激发学院办学活力，就是要激发广大教职员工的创造活力。各学院要紧紧围绕这一目标，明确改革思路和举措，从学院发展定位出发，紧贴实际，制定科学合理的改革方案。在建立内部管理运行机制上下功夫，注重业绩导向、兼顾公平公正，实现分类考核，人尽其才，激发广大教职员工在加快特色鲜明的高水平大学建设中建功立业、奋勇争先。
程备久要求各学院要尽快成立改革领导小组，党政主要领导要亲自担任组长，明确工作职责，完善工作机制，落实工作任务，确保改革的顺利进行。要加强调研学习，认真学习学校校院两级管理改革的有关文件、试点学院改革的成功经验，广泛调研，摸清情况。把推进校院两级管理改革作为推动学院发展的一次契机，通过调研与学习，进一步明确学院改革的思路，围绕学院发展定位做好制度设计，扎实推进改革的各项工作。去年试点单位要按照学校要求，结合去年改革实践的情况，对相关的制度进行修订与完善。各职能部门要密切配合，加强联系与沟通，通力协作，做好顶层设计，明确思路、完善制度，加强对学院工作的分类指导和跟踪服务。
姚佐文指出，从去年试点情况总体来看，改革运行平稳，达到了“保稳定、激活力、出绩效”的总体目标。通过学校分权和管理重心下移，明晰了学院的办学主体地位，激发了办学活力，释放了正能量。前期各试点单位在完善内部治理结构方面做了很多具有创新性的设计和有益的探索，特别是考核和分配办法，改变了学校过于单一的模式与标准，对学校目标考核体系和激励机制形成了有益的补充和完善，也为下一步全面推进校院两级管理提供了有益的借鉴。后期还要针对当前存在的问题和缺陷，加强制度设计和完善，做好年度与聘期考核的有效衔接，定位好人才培养与科学研究的关系，统一好成果产出的数量和质量的关系。
姚佐文强调，当前学校各项工作任务繁重，各单位要坚持统筹兼顾，妥善安排好各项工作。要把推进校院两级管理改革与“两学一做”专题教育紧密结合起来，引导鼓励广大党员在深化改革、推动发展中当先锋、做模范。以改革促学校事业发展，激励广大教职员工立足岗位干事创业。
会上，资源与环境学院和经济管理学院作为不同类型的试点单位代表做了改革经验交流。两个学院结合自身特色，围绕着改革方案制定、内部治理结构完善、考核和绩效分配实施等方面做了情况介绍，主要是如何明思路、出实招、显特色。代表单位认为通过校院两级管理改革，广大教职员工立足岗位、干事创业的热情进一步激发，大家的获得感明显增加。
人事处就下一步工作任务做了具体的部署和安排。要求各单位严格按照规定的时间节点，扎实推进各项工作，确保改革的顺利进行，达到预期目标。会议提出8月底前全面完成校院两级管理改革任务。（人事处）
