2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划承上启下的关键之年，林学与园林学院党委深入学习贯彻党的二十大精神，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，聚焦党建引领、事业发展、师生为本，聚力跑出学院发展的加速度。

聚焦党建引领 激发组织活力

学院党委把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为首要政治任务，通过党委中心组（扩大）学习会、党支部书记例会、一月一主题学习等多种方式，全面系统学、深入思考学、联系实际学。坚持把学习贯彻党的二十大精神作为贯穿各项工作的核心主题，努力在学懂弄通做实上下功夫。打造“林声习语”专栏，营造浓厚的学习氛围。通过邀请专家讲座、开展主题党日、联合党建共建等多种形式深化研讨交流、共建交流，真正做到学深悟透、融会贯通、真信笃行。开展党建提质增效工程，切实把学习成效转化为解决实际问题的能力本领。积极组织举办林苑大讲堂、党员干部大学习、大调研等活动，充分调动党员干部的工作积极性、主动性，着力增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。学院党委书记为新进教师上专题党课，传承红色基因，赓续红色血脉，激励青年教师坚定初心使命，筑牢忠诚师魂，全面落实立德树人根本任务。

遵循“优中选优”原则，学院党委选拔政治素质硬、业务水平高、纪律作风正的教师担任党支部书记，结合支部建设、理论学习、主题实践，不断创新工作方式，凝练特色做法，打造党建工作品牌。林学系教工党支部通过教育部全国第二批党建工作样板党支部验收，林产工业系教工党支部成功申报“领航计划”。设立党员先锋岗，充分发挥党员先锋模范作用，广大党员积极主动参与校院环境整治提升等工作。

学院强化意识形态领域风险防范，落实全面从严治党主体责任，持续深化作风建设，狠抓师德师风建设。将师德师风作为优化教风、院风的有力举措，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。严格落实教育部高校师德“七条红线”，实行师德师风一票否决，将师德师风内容列入教职工政治理论学习重要内容，作为职称评审、项目申报、评奖评优的重要内容；常态化开展师德师风教育，在教师节开展退休教师荣退仪式和新进教师入职仪式；组织青年教师参加社会实践与志愿服务，深入红色革命教育基地、爱国主义教育基地开展体验式教育。建立学院领导班子成员推门听课制度，在学院网站设立监督举报邮箱，构建学校、教师、学生和社会多方面参与的师德监督体系，筑牢师德师风底线。

学院注重将课程思政贯穿教学育人全过程，充分发挥课堂教学主渠道作用，注重将思政元素有机融入课堂教学，贯穿于一流学科、国家一流专业建设中，在年度考核、职称评聘、评奖评优中，将思政育人工作作为重要指标，确保课程思政与思政课程同向而行。

聚焦事业发展 聚力干事创业

学院聚焦人才培养、学科建设、队伍建设等重点工作，以高标准促高质量，以重实干促抓落实，推动各项工作上台阶。

强化人才培养，积极开展林学一流专业建设工作，木材科学与工程、风景园林两个专业获批国家一流专业。新增经济林专业。主编及参编教材13部，发表教研论文11篇，获教学成果奖5项。重视学科竞赛与创新实践，在全院营造创新创业氛围，各级大创立项96项，指导学生参加各类学科竞赛获国家级奖项10项。加强实践教学平台与基地建设，获批8个省首批研究生联合培养基地。加强学生就业指导，邀请知名校友与毕业班学生面对面，开设就业创业指导专题教育引导服务工作，2022届毕业生初次就业率90.38%，考研率41.59%。

紧盯科研及社会服务工作，国家基金申报实行周推进、月调度。获批省重大产业创新计划1项，省发改委工程研究中心2项，申报省重点实验室2个，发表论文161篇，其中一类论文107篇，制定和修订国家标准6项，地方标准1项，授权专利43件，软件著作权9件，开展学术报告10多次。强化产学研融合，26位老师申报科技特派员，组建4个科技特派团，助力实施“两强一增”行动。深化安徽省人民政府与国家林草局共建任务，获批国家林草局林业工程重点学科。深化与中国林科院林业研究所、亚热带林业研究、热带林业研究所和林化所合作。

注重人才引培并重，引进院士1人、教授2人、特任教授1人、副教授4人。加大青年教师培养力度，搭建科研实验室平台，完善导师制，促进青年教师更快成长。深化与加拿大湖首大学合作，为外方全英文教学配备中方助教，不断提高教育部中外合作办学“3+1”林学专业教学质量，加强与德国哥廷根大学林学院合作，邀请国内外学者开展讲学、学术报告20人次。

聚焦急难愁盼 实事落实落细

师生的事就是最大的事。学院落实一线工作，着力发现问题在一线、了解实情在一下、解决问题在一线，打通服务师生“最后一公里”。针对青年教师成长发展，组织开展学术论坛，建立帮扶机制，在国家基金申报、科研项目撰写、质量工程申报过程中组织专人指导把关，助力青年教师快速成长。开展专兼职辅导员班主任工作沙龙，组织培训讲座，开展交流分享，提升工作技能，强化工作本领。

制定院系负责人联系班级工作制度、学生年级辅导员管理办法等文件制度，院系负责人、党委委员、系部主任带头联系班级，落实“六个一”工作机制，全面了解和掌握学生在学习、生活中各种问题，及时解答学生遇到的疑惑，在宿舍、实验室一线了解师生思想动态，及时解决化解各种问题矛盾。

制定新学期学生开学返校工作方案，聚焦疫情防控政策调整、爱国卫生运动、心理健康教育、安全隐患防范排查、电动车专项整治、文明纪律教育、学业规划、诚信考试等主题，召开专题会议、开展多轮培训，及时倾听师生意见建议，及时解读校园环境改造、道路维修等工作中面临的难点堵点问题，及时化解师生不解疑惑。

常态化建立“林院传声筒”服务保障机制，让师生“零距离”，信息“一键直达”。优化顶层设计，细化工作举措，压实工作责任，全面打造师生互联互通机制，通过线上、线下以及线上线下相结合的方式，广泛了解同学问题难题，让同学的问题、难题第一时间抵达到辅导员、学院和学校，问题、难题能及时得到反馈和解决。开学以来持续收到学生各类意见建议80余条，累计处理70余条，及时解决学生办公场所不足、部分活动室光线暗等问题，对不能及时解决的建立台账加快推进，学院层面难以解决的及时向相关部门反馈。召开转专业学生座谈交流会，针对学生选课、考试等问题，一对一现场处理，解决学生后顾之忧。第一时间梳理学院考研学生的分数、志愿填报等信息，采取院系领导包专业、全体教师包学生的包保责任方式，为考研复试、就业创业的学生跟进指导。（岳兴程）