为深化新文科背景下学科专业的改革创新，推进我校新文科建设，近日，学校特邀山东大学本科生院副院长、全国新文科教育研究中心办公室执行主任申树欣以《新文科建设进展与实践探索》为题作专题报告。

党的二十大报告指出，要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才。申树欣指出，中国式现代化赋予高等教育新的历史使命，作为国家战略科技力量的重要组成部分，高等教育承担着“引领创新”的时代重任。近年来全国新文科建设工作格局已初步形成，“新文科”的内涵逐渐丰富为融合化、时代化、中国化、国际化，新形势下新文科建设要跳出教育认识新文科，按照规律建设新文科，立足创新建好新文科。以山东大学为例，申树欣分享了新文科实践改革的经验，加强顶层设计，构建拔尖创新人才自主培养体系，打造产教融合、科教融汇协同育人共同体，深化全要素改革和数字化赋能，创新人才培养体制机制。

新文科建设始于2018年，我校紧跟“四新”建设步伐，积极推进新文科背景下的专业改革与创新。学校紧紧围绕“立德树人”根本任务，推进课程思政“润物无声”，以一流本科专业建设为抓手，推进专业、课程建设，同时推进“新文科”背景下专业交叉融合，对标对表专业认证标准，深化教育教学改革。以山东大学新文科实践改革为蓝本，未来我校新文科建设将继续聚焦专业优化、课程提质、模式创新三个抓手，靶向发力。既要推动现代信息技术与文科专业深度融合，发展文科类新专业、改造升级传统文科专业，实现文科专业与理工农专业深度融合；也要从课程的优化组合出发，开设跨学科跨专业的新兴交叉课程，特别是能利用新技术赋能的文科理论与实践课程，构建新文科课程体系；还要围绕国家发展重大战略，基于新形势和新要求，因校制宜地探索多种学习形式并存的菜单式人才培养方案，推动跨学院及校企、校社联合培养、协同育人。

未来新文科建设的走向是聚焦文科教育高质量发展，我们将继续探索守正创新、融通致新的新路径，创新人才培养体系，深化教育教学改革，推动新文科建设走深走实，培养适应新时代要求的新文科人才。