本网讯 3月2日，中国科学技术大学基础教育集团（中科大附中实验学校）一行前往资源与环境学院开展专题调研交流。中科大附中实验学校校长、骨干教师代表及学院相关专业教师参加座谈。

本次调研围绕土壤 “康复” 特色课程设计展开，聚焦打破学科壁垒、培育学生科学思维与生态保护意识等核心议题，双方就课程目标定位、内容体系架构、实践场景设计、教学实施路径等方面进行深入研讨，形成多项共识。

此次调研交流，进一步畅通了学院优质科研资源与基础教育科普教育的融合渠道，为推进大中小学思政教育一体化、深化科教协同育人奠定了良好基础。