做融合的文章走创新的道路结育人的硕果

——理学院应用数学系教工党支部抓党建促发展纪实

应用数学系教工党支部现有党员19人，其中在职党员16人，占在职教工的64%。近年来，该支部在校党委和院党委的坚强领导下，坚持围绕中心抓党建，高举立德树人的旗帜，将支部建设的各项工作与教育教学、科学研究、社会服务、人才培养等工作有机融合，创新高校基层微观组织建设的方法途径，切实把立德树人根本任务落到实处。

以思想建设为先，构筑支部建设之魂

应用数学系教工党支部非常重视教师党员的政治理论学习，积极推进“两学一做”学习教育常态化制度化，认真开展“讲政治、重规矩、作表率”专题教育学习讨论，将理论学习与开展主题教育活动相结合、与提升人才培养质量相结合，在全体党员中不断强化“一个党员一面旗帜”的表率意识，按照要求把规定动作做到位。支部还积极开展党员教育实践活动，组织党员和教师赴六安、皖南等红色革命根据地开展革命传统教育，不断增强党员意识和党员的党性修养，激励党员在学习、工作和生活中发挥好骨干带头作用。

教师们秉承教育者应先受教育的信念，努力使自己成为先进思想文化的传播者。即使承担着繁重的本科教学工作，全系教师依然坚持教书与育人相统一，言传与身教相统一，通过心无旁骛、甘守三尺讲台的辛勤耕耘，诠释着教师们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献精神。我系的谢宝英老师在家人、支部以及全校各部门及广大师生的关心和帮助下，她凭借坚强的意志力战胜了病魔，重新站上了自己热爱的讲台，把满腔的热情投入到教学工作中，多次在各项教学竞赛中获奖，深受学生喜爱。

该系25名教师每年承担全校本科生的高等数学、线性代数等公共课程的合班教学，每学年要完成本科教学工作量12000多个课时，人均480多个课时，每位老师每学期平均3.5门课。但是每位教师都能毫无怨言，并通过自己的认真教学向大学生们展示以德立身、以德立学、以德施教的高尚师德。

以能力建设为重，夯实支部建设之基

支部以党建工作为抓手把教师党员紧密团结起来，再以“强兵思想”为指导，以无纸化考试的高等数学教育改革为契机，以提升教师业务能力为目标，先后成立了数学建模竞赛指导团队、数学竞赛指导团队以及计算机类竞赛指导小组，通过创建高数机考教师群、数学建模组、数学竞赛指导教师群，借助现代化手段开展资深教师说课与评课、青年教师练课等丰富多彩的教研活动提升教师的教学能力和水平，真正做到自选动作有特色。

在学院各级领导的支持下，应用数学系始终围绕人才培养中心工作，着力凝练学科方向，形成了数量生态、生物动力系统和生态系统模拟三个特色方向，承担省部级及以上项目20项左右，发表SCI论文20多篇。其中张成堂老师2011年获得我校唯一一项国家社科基金立项，2016年成功申报获批生物数学硕士点。

应用数学系不仅要做好专业和学科建设，更要承担全校的数学基础课教育。“打铁还需自身硬”，支部在校院两级党委的支持下，鼓励教师党员带动其他教职工，积极参加教学竞赛，发现和弥补自身教学能力的不足，不断提升教学能力，形成各自特有的教学风格，成为教育教学战线的“尖兵”。支部通过党员的先锋模范作用，调动起了广大教师的积极性和创造性，支部的凝聚力和号召力进一步提升，支部党建工作与教研活动的紧密结合，夯实了支部建设的根基。

应用数学系教师2015年获省级教学成果二等奖1项；近3年立项省级教研项目3项；编写规划教材多部。本系教师在2015年和2016年的高校数学微课程教学设计竞赛中取得了非常好的成绩（见附表2），其中获国家二等奖1项，华东赛区一等奖2项、二等奖4项，省特等奖1项、一等奖3项、二等奖5项；在2016年校第九届教师教学竞赛中应用数学系的三位教师分别获得一等奖、二等奖和三等奖。

以学生发展为要，凸显支部建设之本

只有培养出高水平人才的学校，才能够成为高水平学校。支部号召全体党员以学生为主体，注重数学教学的实施，分阶段、递进式的开展数学教学与实践应用，着力提高学生的数学学习兴趣和数学实践与应用能力。教师们非常注意鼓励学生学以致用，引导学生参加国家级、省级和校级大学生创新项目，提升学生利用大学生创新平台将所学知识转化为解决实际问题的能力。

在老师们的精心栽培下，信息与计算专业自2002年招生以来，共计培养学生900多人，当年度平均就业率达到93%，位于学校前列。2014年进入南开大学攻读研究生的汤本来、2016年进入北京师范大学攻读研究生的吴宗柠、以及今年9月份将要进入中国海洋大学攻读研究生的韩佳佳等都是得益于老师们早期的引导。另外，2014信计专业的学生创办的安农绿色学堂已于2016年成功注册公司并开始运营（见附图1）。2014信计专业的何佳被评为“安徽省十佳大学生”。

此外，支部还组织教师们积极协助教务处组织校级数学建模竞赛和校级高等数学竞赛等，达到以赛促学的目的。近几年，应用数学系组织全校本科生参加“全国大学生数学建模竞赛”、“全国大学生数学竞赛”、“中国大学生计算机设计大赛”等一系列竞赛活动，承担了全校参赛学生的培训指导工作。在我系教师的精心指导下，学生们在各项比赛中获得了优异的成绩：今年首次参加国际数学建模竞赛就获得国际二等奖1项，实现了学校国际奖零的突破；近3年获国家二等奖5项，三等奖3项；省一等奖9项、二等奖18项。