园艺学院聚焦一流学科建设目标，坚持“厚基础”、“强优势”、“补短板”，以队伍建设为基础，以平台建设为支撑，以科学研究为重点，以人才培养为核心，以服务乡村振兴为落脚点，加强“学科、专业、人才、平台”的一体化进程，努力推进园艺学安徽省高峰培育学科和安徽农业大学高峰学科建设。
加强顶层设计，完善学科架构体系
瞄准国家和地方社会经济发展建设中的战略需求，面向产业转型升级，凝练了果树园艺学、蔬菜园艺学、观赏园艺学3个学科方向。着力搭建“领军人才-研究骨干-青年博士”三位一体的学科梯队，组建了猕猴桃功能基因组与果实表观遗传、梨种质资源利用与创新、草莓代谢生理与产业利用、十字花科蔬菜育种与设施栽培、食用菌与水生蔬菜、特色瓜菜育种、设施蔬菜逆境生理、花卉种质资源创新与利用8个学科创新团队。2017年获批国家中原山地特色园艺作物种质资源圃和安徽省园艺作物育种工程实验室；依托生物科技楼6层南楼和3楼部分空间，设置了1个学科公共平台和5个PI实验室；在二教2楼设置了1个学科公共平台和9个创新团队平台（现使用7个、预留2个），供未进入科技楼的其他教师使用；实现了“人人入团队，人人有平台”，初步建立了较为完善的学科平台支撑条件。
坚持引培并举，打造优秀人才队伍
实施“人才强院”战略，坚持“引进、培养、稳定、提升”的原则，重点依据学科方向的契合度和学科团队的需求度，兼顾学科、专业“全产业链设计”的师资要求，打造学科人才拼图。实施领导班子“六联系”制度，积极做好人才服务工作，确保人才“引得进、留得住、用得好”；实施青年教师的导师制，发挥老教师的“传、帮、带”作用，加强人才队伍特别是青年教师的后续培养。近年来，引进知名专家3人，教授3人、副教授4人，引进青年博士11人；注重人才队伍的培养，入选安徽省学术与技术带头人及后备人选5人，安徽省教学名师1人，合肥市专业拔尖人才1人，校“神农学者”新秀计划1人，2人获安徽省政府津贴，6人获批博士生导师资格等。
注重科教融合，培养创新创业人才
以“立德树人”为目标，以园艺专业国家首批“卓越农林人才教育培养计划”、设施农业科学与工程专业“卓越工程师培养计划”为抓手，积极推进“园艺新农科”改革，全面优化人才培养方案，加强专业思政和课程思政建设，打造“园艺讲堂”系列课堂，实施“本科生科研助手”计划，创建校企合作的协同育人模式，努力实现“厚基础、宽口径、强专业”的人才培养目标，培养和造就“一懂两爱”的园艺“三农”人才队伍。2019年，园艺专业获批安徽省一流专业建设点，新增省级质量工程4项；组织学生参加全国高等学校观赏园艺、蔬菜科学专业技能竞赛，获团体特等奖1项、一等奖2项、二等奖3项，个人一等奖2项、二等奖4项、三等奖5项；参加北京世界园艺博览会，获金奖4项、银奖2项、铜奖2项；获安徽省大学生生态环境创新创业大赛获一等奖1项，安徽省“兴农杯”大学生课外学术科技作品竞赛二等奖1项。
注重创新研发，加强科技成果产出
围绕安徽园艺的特色和优势并结合产业需求开展研究，近五年来，主持国家科技支撑计划、国家重点研发项目、国家自然科学基金、农业部公益性行业专项等国家级项目50余项，其中国家自然科学基金20项，累计到账科研经费5670万元。猕猴桃课题组自完成绘制“红阳”猕猴桃第一张分子图谱之后，采用三代测序技术解析了“华特”品种基因组信息；同时，构建了综合性的猕猴桃遗传信息大数据平台，并向全世界开放共享。依托“国家中原山地特色园艺作物种质资源圃”建设条件，收集了果树、蔬菜的栽培种、野生种、野生近缘种和创新种质1100多份，建立了安徽农业大学智慧园艺云平台。开展了梨、猕猴桃、草莓、茭白、乌菜、马铃薯、食用菌等园艺作物品质、产量、抗性相关功能基因的发掘及其分子遗传机制研究，培育了省级名特优新品种78个，研发了一系列绿色高效配套栽培新模式和新技术。
注重科技服务，助力我省乡村振兴
积极弘扬“大别山道路”精神，利用覆盖全省的8个综合试验站及其“一站一盟一中心”技术推广体系和依托大学的技术推广服务模式，发挥科技人才优势，开展科技支农服务。学院教师担任新农村发展研究院综合试验站站长2人、产业联盟首席专家岗位18个，近三年来，学院深入脱贫攻坚第一线500余人次，示范推广园艺新品种新技术80余项，培训农业技术人员6000余人。同时，积极组织学生参与科技服务工作，组建了42支暑期“三下乡”团队，获团中央学校部、全国学联秘书处优秀暑期“三下乡”团队1个，省级优秀团队4个。《安徽日报》、安徽优秀传统文化丛书《大别山道路》对我院教授围绕高山蔬菜产业发展做出的贡献进行了专题报道；选育猕猴桃新品种“皖金”成为金寨县主推品种，通过阿里巴巴电商平台卖向全球；学院师生科技支农事迹被人民网、中国组织人事报、香港卫视、安徽先锋网、合肥网、新浪安徽等媒体宣传报道30余次。2018年，以园艺专家为主要成员的“安徽农业大学产业专家联盟”入选安徽年度十大新闻人物。
